கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின்
நிற்க அதற்குத் தக.- 391
கல், கசடறக் கல், கற்பவை கல், கற்றபின் நில், சூழல்களுக்குத் தக
எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்
கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு.- 392
எண்ணும்,எழுத்துமே வாழும் உயிர்களுக்குக் கண்கள் போன்றவை
கண்ணுடையர் என்பவர் கற்றோர் முகத்திரண்டு
புண்ணுடையர் கல்லா தவர். - 393
கற்றோர் பெற்றதே கண்கள்,கல்லாதார் பெற்றதோ இரு புண்கள்
உவப்பத் தலைக்கூடி உள்ளப் பிரிதல்
அனைத்தே புலவர் தொழில். -394
மகிழும்படி கூடி, மனம் கலங்கப் பிரிதலே அறிவுடையோர் தொழில்
உடையார்முன் இல்லார்போல் ஏக்கற்றுங் கற்றார்
கடையரே கல்லா தவர். - 395
செல்வர் முன் வறியவர்போல பணிந்து கற்பதே
சிறந்த கல்வி
தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக்
கற்றனைத் தூறும் அறிவு. - 396
மணற்கேணியில் நீர்போல, கற்க கற்க அறிவு வளரும்
யாதானும் நாடாமல் ஊராமால் என்னொருவன்
சாந்துணையுங் கல்லாத வாறு. - 397
கற்றவருக்கு எந்த நாட்டிலும், எந்த ஊரிலும் சிறப்பு
ஒருமைக்கண் தான் கற்ற கல்வி ஒருவற்கு
எழுமையும் ஏமாப் புடைத்து. -398
இப்பிறவியில் கற்பது ஏழு பிறவிக்கும் உதவும்
தாமின் புறுவது உலகின் புறக் கண்டு
காமுறுவர் கற்றறிந் தார். -399
கற்றவர், கற்பிப்பவர் இருவருக்கும் இன்பம் கல்வியே
கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி யொருவற்கு
மாடல்ல மற்றை யவை - 400
கல்வியே அழிவில்லாத செல்வம், பிற எல்லாம் செல்வமல்ல
சிறப்பான, பயன்மிக்க
பதிலளிநீக்குசெய்யுள் - உரை விளக்கம்.
தொடருங்கள்